Disponemos de una eficaz herramienta que permite poder ver los cuadros hasta el mínimo detalle, apreciando la pincelada si es preciso, tal y como se vería la obra si se hubiese asistido a la exposición.

El iZoom está pensado para que se puedan ver imágenes de gran tamaño sin que la conexión a Internet afecte sensiblemente en el tiempo de visualización. Esto es posible gracias a que el software y su programación permiten mostrar sólo una parte de la obra, precisamente la que en cada momento solicita el espectador, y obvia el resto de la imagen que no cabe en la ventana, sin que el usuario note la falta del resto.

El sistema tiene además la ventaja adicional de que la imagen del cuadro completo, a la resolución que se ve, no está en Internet en ningún momento puesto que el programa reconstruye los fragmentos en función del área a mostrar, como si de un puzzle se tratara, y todo ello de una manera tan rápida y eficaz que apenas sufre retrasos en el proceso de visualización ni se aprecia en ningún momento la fragmentación descrita.

Ver ejemplos

Ejemplos de iZooms: - Las Meninas (conjunto) según Velázquez de Pablo Picasso (Museu Picasso) - Las Meninas de Diego Velázquez (Museo del Prado) - Autorretrato con la paleta en la mano de Pablo Picasso (Philadelphia Museum of Art) - El 3 de Mayo de 1808 en Madrid: Los fusilamientos... de Francisco de Goya (Museo del Prado) - Dama oferente de Pablo Picasso (Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía) - Masacre en Corea de Pablo Picasso (Museu Picasso) - La maja desnuda de Francisco de Goya (Museo del Prado) - Gran desnudo de Pablo Picasso (Kunsthaus Zürich)

Hay una gran polémica sobre este tema puesto que hay museos que entienden que los derechos que se pagan para la edición de catálogos incluyen la promoción de dicha exposición vía Internet, y de hecho en muchos casos ya se especifica. Por otro lado lo que se muestra en la visita virtual es un montaje de la exposición, y se ve realmente como si fuese una foto de ambiente.

Cuando se visualizan los cuadros en alta resolución, la reticencia de los propietarios se centra en guardar adecuadamente los derechos de reproducción y, puesto que el cuadro no está en ningún momento completo en Internet, queda salvaguardada esta posibilidad.

- Poder mostrar la exposición en Internet simultáneamente a la exposición real, para que los internautas puedan conocer el esfuerzo realizado y también les incite a visitarla.

- Poder ver la exposición con posterioridad a que ésta haya terminado en la realidad.

- Los medios de comunicación, sobre todo en sus versiones digitales, estarán más proclives a mostrar dicha exposición y la reflejarán mejor en sus páginas.

- Sería posible acompañar el catálogo con un CD que contuviera la visita virtual.

- En algunos casos podría sustituir al catálogo con ventajas, pudiendo aportar un catálogo en versión digital (PDF) acompañado de la visita virtual.

1. Exposiciones virtuales sin realidad física.
Una de las posibilidades interesantes es realizar una exposición inventada a partir de cuadros que se cuelgan de forma virtual en las paredes de las salas vacías. La sensación podrá ser muy similar a que los cuadros estuvieran realmente colgados. De esta forma se podría realizar exposiciones imposibles de montar de otra forma, por ejemplo la obra completa de Van Gogh sería posible llevarla a una exposición de este tipo.

2. Mostrar los fondos artísticos de los museos.
Para casi todos los museos es imposible mostrar todas las obras que poseen, y mantienen en los almacenes muchas de ellas que se van renovando en sus salas a excepción de las más emblemáticas. Esta herramienta permite crear un museo virtual con todas las obras que no pueden exponer, además naturalmente de la que sí exponen que se pueden ver en una visita virtual normal. (Ver ejemplo)

3. Actividades pedagógicas.
Con la herramienta descrita será posible generar exposiciones específicas con contenidos guiados imposibles de situar de forma real en las salas del museo. Será posible colocar un mismo cuadro en dos salas diferentes para poder explicar un determinado estilo en una de ellas, una determinada época en otra y un determinado artista en una tercera, y en las 3 podrá haber algunas obras comunes.
Además será posible hacer un recorrido automático que sirva para explicar lo que el departamento desee en cada momento.

4. Participación del público.
Tanto el infantil como el adulto, o incluso artistas, podrá enviar sus aportaciones e interpretaciones sobre obras de la exposición o el museo o un determinado artista. Se podrán dichas interpretaciones colgar en las paredes de una exposición virtual para orgullo de los seleccionados.

5. Interactivos.
La herramienta permite generar interactivos explicativos de la exposición que pueden ser grabados en un CD que se puede poner a la venta o acompañarlo al catálogo. Por otro lado serviría para poner en un monitor, o proyectado en una pantalla, dicho interactivo para que se pueda así o bien publicitar en otro lugar, o con posterioridad mostrar en una convención las exposiciones realizadas. (Ver ejemplo)

6. Juegos.
Las salas pueden de esta forma servir para enseñar jugando. Los jugadores deberán resolver determinados retos mientras circulan y buscan cosas en esa exposición virtual, real o ficticia. El juego no sólo es una magnífica herramienta de enseñanza sino también de publicidad e imagen. En este caso el museo podrá utilizarla para que los visitantes puedan conocer mejor su web y los contenidos que tiene. (Ver ejemplo)